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你有沒有發現,孩子到了2歲左右的時候,當他聽到喜歡的音樂會特別開心地隨著節奏手舞足蹈,其實這是孩子到了“音樂敏感期”。

音樂敏感期一般是0~5歲,是螺旋發展的,時間跨度較大,4歲時發展到真正意義的敏感期。

所以家長要抓住敏感期,把音樂元素融入到孩子的生活中,從小培養孩子的音樂和協調能力。下面我們就簡單看看不同階段的培養重點。

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0-2歲:學會適應音樂

從寶寶剛出生到2歲左右,他主要通過聽覺感受音樂的魅力,慢慢地孩子學會“隨意發出聲音咿呀學語”,所以這個階段我們主要培養寶寶對音樂的感知力和領悟力。

● 結合音樂做撫觸按摩

0至3歲的孩子正處于觸覺敏銳度高的階段,家長可通過音樂律動與孩子有肌膚接觸,促進孩子的觸覺發展。

● 聽不同樂器發出的聲音

寶寶出生六個月以后,除了可以聽到聲音,還可以辨別聲音、聽音辨人、聽語調辨別語氣、聽重音辨別指令等。

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這個時期可以給孩子多聽聽不同樂器的聲音,或者玩各種會發出聲音的玩具,幫助孩子擴充聽覺儲備。

● 親子游戲:音樂木頭人(1歲以上)

準備幾首不同節奏、不同風格的音樂,當音樂開始時,家長和孩子一起跟著節奏舞蹈;音樂停止時則停止舞蹈,音樂再次響起時,繼續舞蹈??梢?/span>鍛煉孩子的聽覺專注和聽動統合能力。

2-4歲:模仿音樂階段

這個階段孩子對自己所聽到的音樂會發生轉變:

“意識到自己所表達的音樂元素與外界的音樂不合(如律動時節奏不準,哼唱時跑調)”,到“較準確地模仿聽到的音高型或節奏型”。

同時隨著孩子大運動能力的增強,他的運動能力、平衡能力和協調性也得到了發展,他更喜歡跟著喜歡的音樂進行律動。

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● 親子手指謠:寶寶不怕冷(2歲以上)

家長和孩子一起學習手指謠,引導孩子跟著音樂做動作,提高上臂的靈活和協調能力。

● 律動游戲:跳起來(3歲以上)

準備四個體能環依次排列,讓孩子跟著音樂的節奏進行雙腿交替或開合跳躍,有利于鍛煉孩子的節奏感,提升協調能力。

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● 聲音游戲:樂器制作家(3歲以上)

家長和寶寶一起將大米、豆子、玉米粒之類的東西放到瓶子中,然后讓孩子搖晃瓶子聽聽聲音有什么不同。

也可以讓孩子一邊聽著音樂,一邊跟著節奏晃動瓶子,或者讓孩子敲一敲瓶身不同的位置,聽聽聲音有什么不同??梢?span style="color: #4F81BD; --tt-darkmode-color: #4F81BD;">鍛煉孩子聽覺專注力和區辨能力,培養節奏感。

4-6歲:逐漸同化音樂

4-6歲孩子的肌肉控制和協調能力更加發展了,更喜歡有節奏地唱,可以意識到“歌唱與呼吸、律動之間的協調性”,并且能力逐漸提升,使音樂、節奏和律動達到更高的協調。

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● 律動訓練:聽節奏傳東西(3歲以上)

這是升級版的“擊鼓傳花”游戲。家長選擇一小段節奏感較強的音樂,全家人圍坐在一起,然后隨著音樂的節奏鼓掌,并傳遞玩具。

可以鍛煉孩子的聽覺專注力、反應能力和手眼協調能力,對孩子的學習很有幫助。

● 親子游戲:小小指揮家(4歲以上)

選一首家庭成員都會唱的歌曲,約定幾個手勢所代表的規則,然后讓孩子擔任家庭合唱團的小小指揮家,由他來指揮大家一起唱歌。

其他人要根據孩子的指揮來改變聲音的強弱、變化唱歌的速率,來鍛煉孩子的音樂節奏感和肢體協調能力。

● 律動游戲:音樂節奏(5歲及以上)

在紙上畫出不同數量的圓點,讓孩子手拿一個積木或握著一根筆,隨著音樂的節奏敲擊紙上的圓點。

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可以訓練孩子的聽覺、視覺、觸覺等多重感官,促進感覺統合能力的發展。

音樂節奏類的游戲可以提高孩子動作技能和感覺統合的發展,促進肌肉、骨骼及神經系統的整合,提升孩子平衡力、協調力、肌耐力的發展。

最后值得注意的是,在5歲之前,家長盡量不要讓孩子長時間保持一個姿勢學習某種樂器。

因為此時他的手指分化能力、手臂肌肉控制、手腕靈活度和身體肌肉的控制還不成熟,很可能會適得其反。

任何事物的發展都有一定的規律,孩子的成長也是一樣,只不過具體時間或早或晚,家長一定要細心觀察,抓住機會,更科學地陪孩子長大。

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